研究發(fā)現(xiàn)斑馬擬麗魚和魔鬼魚只要經(jīng)過訓(xùn)練都可以應(yīng)付1到5之間的加減數(shù)
（神秘的地球uux.cn報道）據(jù)東網(wǎng)：俗語常用“金魚腦”來諷刺記憶力不好的人，但魚類不一定愚蠢。發(fā)現(xiàn)德國波恩大學(xué)一個研究團隊，斑馬杭州錢塘外圍大學(xué)生（服務(wù)）vx《365-2895》提供外圍女上門服務(wù)快速選照片快速安排不收定金面到付款30分鐘可到達就成功教導(dǎo)一批斑馬擬麗魚和魔鬼魚學(xué)會計加減數(shù)，擬麗就像人類一樣，魔鬼證明魚類的經(jīng)過間的加減數(shù)字能力與其他物種相當。
動物學(xué)家施盧塞爾博士（Dr. Vera Schluessel）和她的訓(xùn)練團隊選取了斑馬擬麗魚和魔鬼魚各8條，先教它們認識藍色代表加和黃色代表減的研究魚和魚只應(yīng)付形狀卡片，然后再讓它們由兩個投影上不同形狀和顏色的發(fā)現(xiàn)門中作出選擇以領(lǐng)取獎賞。例如，斑馬向一條魚展示一張有3個藍色形狀的擬麗杭州錢塘外圍大學(xué)生（服務(wù)）vx《365-2895》提供外圍女上門服務(wù)快速選照片快速安排不收定金面到付款30分鐘可到達卡片后，它會選擇游過一個投影了4個藍色形狀的魔鬼門，以表示1加3的經(jīng)過間的加減結(jié)果。
研究發(fā)現(xiàn)斑馬擬麗魚和魔鬼魚只要經(jīng)過訓(xùn)練，訓(xùn)練都可以應(yīng)付1到5之間的研究魚和魚只應(yīng)付加減數(shù)。前者需要上28節(jié)課，而后者則需要68節(jié)才學(xué)會計數(shù)技能；不過在臨場計算方面，則是魔鬼魚以準確率達9成以上占先，斑馬擬麗魚的準確度則平均只有7至8成。
施盧塞爾的團隊相信，數(shù)學(xué)能力可以幫助這些魚憑身上的斑紋多少來識別群落中的不同個體。而這一發(fā)現(xiàn)也表明，人類需要重新審視魚類的認知能力和感知能力。
相關(guān)報道：魚的算術(shù)能力堪比無脊椎動物
（神秘的地球uux.cn報道）據(jù)中國科學(xué)報（馮麗妃）：一項研究表明，斑馬擬麗魚（慈鯛魚的一種）和魟魚能完成數(shù)字1到5以內(nèi)加減1位的計算。它表明，魚的算術(shù)能力和其他脊椎動物及無脊椎動物的算術(shù)能力不相上下。相關(guān)研究近日發(fā)表于《科學(xué)報告》。
德國波恩大學(xué)的Vera Schluessel和同事測試了8條斑馬擬麗魚和8條珍珠魟是否能通過訓(xùn)練記住藍色象征著加1位，黃色象征著減1位。
研究人員先向這些魚展示有藍色圖形或黃色圖形的卡片，再給它們兩扇門，門里的卡片上有著不同數(shù)量的圖形，其中一個門為正確答案。比如，如果先給一條魚看有三個藍色圖形的卡片，它們就會在3上再加1，游過一扇卡片上有4個圖形的門。
游過正確門洞的魚可以得到獎勵。
研究人員發(fā)現(xiàn)，有6條斑馬擬麗魚和3條魟魚通過訓(xùn)練記住了藍色和加法以及黃色和減法的關(guān)系。平均而言，斑馬擬麗魚在28個回合、魟魚在68個回合后能記住這些關(guān)系。
“魚在這類任務(wù)中的表現(xiàn)一般都很好，但加法學(xué)起來比減法更快，而且斑馬擬麗魚的個體差異比魟魚更大一些。”Schluessel說。
在加法任務(wù)中，斑馬擬麗魚在381次測試中正確了296次（78%），魟魚在180次測試中正確了169次（94%）。在減法任務(wù)中，斑馬擬麗魚在381次測試中正確了264次（69%），魟魚在180次測試中正確了161次（89%）。
雖然研究者推測計算能力對這兩個物種可能都不算特別重要，但他們認為，計算能力可以幫助這兩個物種通過外觀辨認其他個體，比如數(shù)一下魚身體上的條紋或斑點。
研究人員指出，這一結(jié)果表明有必要對魚的認知能力和感知力重新開展研究。
相關(guān)論文信息：https://doi.org/10.1038/s41598-022-07552-2
相關(guān)報道：魚會做加減法？5以內(nèi)，會！
（神秘的地球uux.cn報道）據(jù)科技日報北京3月31日電（記者 張夢然）：根據(jù)自然科研旗下《科學(xué)報告》31日發(fā)表的一項動物行為研究，斑馬擬麗魚（慈鯛魚的一種）和公式魚能完成1到5以內(nèi)加減1位的計算。科學(xué)家認為，研究結(jié)果表明，魚的算術(shù)能力和其它脊椎動物及無脊椎動物的算術(shù)能力不相上下。
德國波恩大學(xué)研究人員維拉·舒魯塞爾及其同事此次測試了8條斑馬擬麗魚和8條珍珠公式是否能通過訓(xùn)練記住藍色象征著加1位，黃色象征著減1位。研究人員先向這些魚展示有藍色圖形或黃色圖形的卡片，再給它們兩扇門，門里的卡片上有著不同數(shù)量的圖形，其中一個門為正確答案。比如，如果先給一條魚看有3個藍色圖形的卡片，它們就會在3上再加1，游過一扇卡片上有4個圖形的門。游過正確門洞的魚可以得到獎勵。
研究人員發(fā)現(xiàn)，有6條斑馬擬麗魚和3條公式魚通過訓(xùn)練記住了藍色和加法以及黃色和減法的關(guān)系。平均而言，斑馬擬麗魚在28個回合、公式魚在68個回合后能記住這些關(guān)系。魚在這類任務(wù)中的表現(xiàn)一般都很好，但加法學(xué)起來比減法更快，而且斑馬擬麗魚的個體差異比公式魚更大一些。在加法任務(wù)中，斑馬擬麗魚在381次測試中正確了296次（78%），公式魚在180次測試中正確了169次（94%）。在減法任務(wù)中，斑馬擬麗魚在381次測試中正確了264次（69%），公式魚在180次測試中正確了161次（89%）。
雖然研究團隊推測計算能力對這兩個物種可能都不算特別重要，但他們認為，計算能力可以幫助這兩個物種通過外觀辨認其他個體，比如數(shù)一下魚身體上的條紋或斑點。研究人員指出，這一結(jié)果表明，有必要對魚的認知能力和感知力重新研究。