科學(xué)家希望將星際短訊Beacon in the Galaxy傳送到整個(gè)銀河系 跟外星人進(jìn)行首次接觸
（神秘的科學(xué)地球uux.cn報(bào)道）據(jù)cnBeta：已故宇宙學(xué)家Carl Sagan曾設(shè)想過--“即使外星人矮小、沉悶、家希性欲旺盛，望將外星合肥包夜美女全套外圍上門外圍女（電話微信189-4469-7302）提供頂級(jí)外圍女上門，伴游，空姐，網(wǎng)紅，明星，車模等優(yōu)質(zhì)資源，可滿足你的一切要求如果他們?cè)谶@里，星際系跟行首我也想知道他們的短訊情況。”在同樣心態(tài)的傳次接觸驅(qū)使下，一個(gè)由NASA領(lǐng)導(dǎo)的銀河國(guó)際科學(xué)家團(tuán)隊(duì)已經(jīng)開發(fā)出一種新的信息，他們建議將其傳送到整個(gè)銀河系，人進(jìn)從而希望能跟有智力的科學(xué)外星人進(jìn)行首次接觸。
這份被稱為Beacon in the Galaxy的家希星際短訊以簡(jiǎn)單的通信原則、一些數(shù)學(xué)和物理學(xué)的望將外星基本概念、DNA的星際系跟行首組成成分作為開篇并以有關(guān)人類、地球的短訊合肥包夜美女全套外圍上門外圍女（電話微信189-4469-7302）提供頂級(jí)外圍女上門，伴游，空姐，網(wǎng)紅，明星，車模等優(yōu)質(zhì)資源，可滿足你的一切要求信息以及可供遙遠(yuǎn)收件人回復(fù)的回信地址作為結(jié)尾。
由加州NASA噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的傳次接觸Jonathan Jiang博士領(lǐng)導(dǎo)的研究小組表示，通過技術(shù)升級(jí)，銀河二進(jìn)制信息可以由加州的Seti研究所的艾倫望遠(yuǎn)鏡陣列和中國(guó)的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡傳送到銀河系的中心。
在一篇未經(jīng)同行評(píng)審的初步論文中，科學(xué)家們建議將信息發(fā)送到銀河系中心附近密集的恒星環(huán)中--一個(gè)被認(rèn)為最有希望出現(xiàn)生命的區(qū)域。科學(xué)家們寫道：“我們認(rèn)為，人類有一個(gè)引人注目的故事要分享并渴望了解其他人--現(xiàn)在有辦法這樣做。”
這條信息如果有一天離開了地球?qū)⒉粫?huì)是第一個(gè)。據(jù)悉，Beacon in the Galaxy是以1974年從波多黎各的一個(gè)同名天文臺(tái)發(fā)出的阿雷西博信息為松散基礎(chǔ)的。那是針對(duì)約25,000光年外的一個(gè)星團(tuán)，所以它不會(huì)很快到達(dá)。從那時(shí)起，大量的信息被傳送到天上，其中包括多力多滋的廣告和用克林貢語寫的邀請(qǐng)函等。
這種星際通信的嘗試并不簡(jiǎn)單。一個(gè)智能文明截獲信息的幾率可能極低，而且即使聯(lián)系上了并建立一個(gè)富有成效的對(duì)話也可能被證明是令人沮喪的，因?yàn)榛貞?yīng)可能需要數(shù)萬年。外星人甚至可能不理解這個(gè)信號(hào)：作為阿雷西博信息的測(cè)試，其設(shè)計(jì)者Frank Drake將信息發(fā)布給一些科學(xué)同行，包括一些諾貝爾獎(jiǎng)得主。他們中沒有人能夠理解。
另外還存在其他的擔(dān)憂。十多年前，斯蒂芬·霍金教授警告稱，人類應(yīng)該避免向太空發(fā)送信息以免引起錯(cuò)誤的關(guān)注。他在探索頻道的一部紀(jì)錄片中說：“如果外星人訪問我們，結(jié)果就會(huì)像哥倫布在美洲登陸時(shí)一樣對(duì)美國(guó)原住民來說結(jié)果并不好。”
但Jiang博士和他的同事們認(rèn)為，能在宇宙中進(jìn)行交流的外星物種很可能已經(jīng)學(xué)會(huì)了和平與合作的價(jià)值，而人類可以從他們身上學(xué)到很多東西。“我們相信，如果通信得以建立，在追求這一任務(wù)的過程中可以實(shí)現(xiàn)的科學(xué)進(jìn)步將大大超過人們的擔(dān)憂。”
來自牛津大學(xué)人類未來研究所的高級(jí)研究員Anders Sandberg博士稱：“”的觀點(diǎn)是，發(fā)送信息的總體風(fēng)險(xiǎn)和好處都很小。對(duì)我們來說，更好、更安全的做法是向太空移動(dòng)，并希望最終能在我們都是成年物種時(shí)找到鄰居。”但他表示，值得仔細(xì)考慮的是我們可能跟外星人交流的方式--“我認(rèn)為這是我們應(yīng)該把它看作是學(xué)習(xí)作為一個(gè)物種更好地協(xié)調(diào)的訓(xùn)練。”
作者:探索
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